Ce projet a pour objectif l'amélioration de la lisibilité de la formation C.A.P Menuisier Installateur, l'amélioration de l'organisation pédagogique de la formation (dessin technique, méthodologie), l'optimisation de l'ergonomie de l'atelier pédagogique.
Améliorer la lisibilité de la formation professionnelle adaptée
Optimiser l'ergonomie de l'atelier pédagogique
Il est important pour les élèves de bien connaître les attentes liées à la formation professionnelle. L'exploitation du référentiel de formation et sa déclinaison dans la mise en oeuvre des enseignements est essentielle dans ce cadre. Cette lisibilité doit aussi faire apparaître les spécificités de la formation dans l'établissement scolaire.
Les étapes de la formation professionnelle se doivent d'être connues par les élèves, quelque soit le lieu de la formation. L'atelier pédagogique est le lieu idéal de la matérialisation des fonctions du menuisier installateur en entreprise. Un affichage lisible, clair, attrayant, mettant en avant des informations pédagogiques et de sécurité permet cette prise de conscience pour des élèves en difficulté scolaire.
Créer des ressources pédagogiques facilement accessibles
Améliorer l'organisation pédagogique
Le processus d'insertion sociale et professionnelle passe par le développement de l'autonomie de l'élève en formation. Pour cela, il est essentiel que l'élève puisse accéder à des ressources pédagogiques et documentaires à tout moment: en atelier, en classe, en stage, au domicile familial... C'est pour cela qu'un blog numérique, une application et un système de liens par QR codes ont été créés, ce qui est une première pour notre académie.
Pour les élèves en difficulté scolaire, il est important que les enseignements soient liés à un contexte motivant et à une pédagogie de projet. Les enseignements théoriques sont d'autant plus efficaces qu'ils sont liés à la pratique professionnelle. C'est dans cet esprit que l'enseignement technologique a été repensé.